团队研究方向
本团队长期致力于文学翻译研究，以文本细读为基础，融合社会学、认知科学，系统考察中国当代文学与古典诗词外译的传播范式、接受效果及文化重构问题，并深入探究译者行为的内在规律，力求在翻译理论建构与翻译批评实践之间形成良性互动，为中国文学的国际传播与翻译学科发展提供学术支撑。
主要研究方向
(1) 中国文学翻译研究
本方向聚焦中国文学（含当代文学与古典诗词）的译介策略与海外接受，探讨翻译在重构中国文化形象中的动态作用，运用语料库与数字人文方法比较译本风格差异，结合海外传播语境考察接受效果与影响因素，为中国文学外译提供理论支撑与方法借鉴。
(2) 翻译传播范式研究
本方向聚焦翻译在跨文化传播中的文本迁移、媒介转换与意义重构，关注“粉丝型读者”的能动参与及其对传播效果的影响，挖掘翻译过程、受众认知与数字媒介在全球化语境下的互动，推动跨文化传播研究的范式拓展与方法论创新。
(3) 译者行为研究
本方向从“行动者”视角出发，借鉴社会学与认知科学方法，考察译者惯习、决策机制与翻译风格，开展葛浩文等代表性译者的个体与群体研究；结合实证手段揭示翻译过程的心理现实，深化译者主体性研究，推动“求真—务实”批评理论的发展。
团队核心成员
团队成员共20人，其中副教授2人，博士2人。
佘月月，印度尼西亚教育大学博士在读，副教授，主持包括安徽省教育厅人文社科重点项目在内的各类教科研课题10余项，在各类期刊发表学术论文10篇。研究方向为中国当代文学翻译、译者行为研究。
郭丽，博士，毕业于莱西姆大学，副教授，主持包括安徽省级质量工程项目等在内的各类教科研项目20余项，在各类期刊发表学术论文10余篇，研究方向为中国当代文学翻译。
张晓渊，博士，毕业于菲律宾永恒大学，双能型教师，主持包括安徽省教育厅人文社科重点项目在内的各类教科研课题3项，发表学术论文2篇，荣获第五届徽文化翻译竞赛二等奖，研究方向为中国古典诗词译介。
陈钢玲，博士，毕业于莱西姆大学，主持校级教科研课题3项，参与省级项目2项，完成《国外教师教育研究》译介项目（英译中3万字），发表学术论文2篇，研究方向为中国当代文学翻译。
（数据截至2026年10月）
