本网讯（通讯员：陈钢玲）为深入推动大学英语教学方法改革创新，全面强化教师队伍教育教学核心能力，稳步推进课程标准化、优质化建设，切实提升公共外语整体教学质量，3月25日，公共英语教学部在外国语学院324会议室开展集体备课活动。本次活动由公共英语教学部主任助理陈钢玲主持，外国语学院院长郝涂根、院长助理郝亮、公共英语教学部全体教师参与此次活动。
活动伊始，主讲教师张辰昕围绕《大学英语A（2）》第一单元《Language in Mission》，开展了规范完整的说课示范与全英文无生授课展示，全方位呈现了单元教学的核心设计思路与实操流程。示范内容全面覆盖教学目标设定、教学重难点拆解、教学方法甄选、教学手段运用等关键环节，张老师先结合教材编写逻辑、学生学情特点，系统阐述单元教学设计依据与整体规划，随后紧扣单元主题开展全英文无生授课演示，完整还原课堂教学流程，展现了扎实的教学功底与严谨的备课思路。
示范展示结束后，同课程教研组教师围绕授课内容与教学设计展开深度研讨交流，各位老师结合自身教学实践畅所欲言、建言献策。李静老师聚焦教学方法优化，提出要灵活运用混合式教学模式，做实线上线下教学衔接，深入反思交际教学法在大学英语课堂中的落地路径与实操技巧；丁季红老师建议教学方法的选用必须贴合课程核心内容与单元主题，做到教法与内容高度适配，避免形式与内容脱节；刘倩老师围绕教学全流程衔接提出优化建议，提出要理顺课前预习、课中讲授、课后巩固的内在逻辑，充分依托雨课堂等智慧教学平台，提前推送预习任务、搭建学习支架，夯实课堂教学基础。
郝亮对张辰昕老师的示范授课给予充分肯定，他指出，授课教师教态自然得体、教学内容详实饱满、课堂节奏把控精准合理，充分展现了青年教师的良好教学素养。他强调，在人工智能普及和教育数字化转型背景下，大学英语教学务必要结合当前教育数字化发展趋势，着重强调AI技术与课堂教学深度融合的紧迫性与必要性，明确要求全体一线教师主动转变教学理念，深入思考传统教学模式与AI智能化教学手段的有机融合路径，探索数智化背景下大学英语教学的创新模式，切实提升课堂教学的针对性与实效性。
郝涂根围绕教学质量提升与教师专业成长作出总结指导。他结合本次示范授课内容，重点强调教师要充分发挥主观能动性，常态化开展教学自我反思，全程紧盯教学闭环构建，进一步理顺课前、课中、课后一体化教学逻辑，打通各教学环节的衔接壁垒；同时要求全体教师主动探索智能化课堂建设路径，推动课程思政元素与大学英语教学内容有机融合、自然渗透，实现知识传授、能力培养与价值引领的协同统一。
此次集体备课活动，是公共英语教学部教学质量提升工程的开篇之举。公共英语教学部将以本次活动为契机，紧扣提升学生英语综合应用能力的核心目标，持续深化集体备课机制，常态化开展教研交流、教学示范与研讨改进活动，不断优化大学英语教学体系，全面提升课堂教学质量与人才培养质量，助力大学英语教学的提质增效。
（审核：郝亮 编辑：高芬）
