本网讯（通讯员：王冠亮、王娟）为进一步提升外国语学院教师量化研究设计与实施能力，理解量化研究的基础理论与方法，熟练掌握数据分析在外语教学中的具体应用，推动我院教科研工作有序推进和持续提升，近期外国语学院成功举办了两场外语教育研究量化研究培训，本次系列培训由外国语学院主办，日语系教师王冠亮博士作为主讲嘉宾，日语系、英语系、公共外语教学部共40余位教师参与此次培训。
2024年10月9日，系列培训的第一讲“量化研究绪论”在教10（208）教室拉开帷幕。王冠亮老师首先深入浅出地介绍了统计学的定义及其在外语教育中的必要性，他强调，将外语能力转化为可观察、可数值化的形式，对于提升外语教育的科学性和有效性至关重要。王冠亮老师详细阐释了数据分类的理论意义及辨别标准，指导教师们如何根据不同数据种类选择最合适的统计方法。同时，他还介绍了描述统计的基本概念，包括数据的集中趋势和离散趋势，并现场演示了如何使用JASP软件进行描述统计分析，让教师们直观感受到了量化研究的魅力。
2024年11月20日，第二场培训的主题为“相关性分析”。王冠亮老师深入剖析了相关性分析的重要性和广泛应用，详细介绍了不同种类的相关系数及其适用场景。通过实际案例，他指导教师们如何选择合适的相关性分析方法，并使用JASP软件进行实际操作。王老师还着重强调了在相关性分析中需要注意的事项，如疑似相关、偏相关的概念、无相关性检验的解释以及“相关”与“因果”的区别，让教师们对相关性分析有了更加深入和全面的认识。
此次系列培训吸引了众多教师的积极参与，反响热烈。参训教师李曼表示：“通过这两次培训，我对外语教育研究中的定量分析方法有了初步的理解，这对提升我的个人科研能力大有裨益。”另一位参训教师文毅也分享了他的感受：“王老师的讲解非常清晰，特别是通过案例分析，让我对相关性分析有了更深入的认识，这对我的研究工作有很大的帮助。”
此次系列培训的成功举办不仅使外院教师深入了解外语教育量化分析领域的最新动态和发展趋势，拓宽研究视野，激发创新思维，还促进了跨学科的交流与合作，增强了教师们的团队协作能力和沟通能力。外国语学院将继续推动外语教育量化分析的深入研究，提升外语教师的科研水平，营造良好的学术氛围。
(审核：张丽 编辑：高芬)
