本网讯（通讯员：黄雅君）为积极响应省教育厅的要求，进一步加强现阶段高校学生心理健康教育工作的针对性和有效性，及时准确掌握疫情防控期间学生心理诉求，分类分阶段做好关怀帮扶，引导学生形成奋发向上的意志品质和积极乐观的阳光心态，切实加强对思政工作队伍的能力提升和关心关怀引导学生形成奋发向上的意志品质和积极乐观的阳光心态，6月1日外国语学院组织全体辅导员参加线上全国高校思政工作队伍心理健康教育培训。
本次学习的主题为“疫情下高校辅导员如何拥有弹性的心态”，李焰教授首先从情绪调节ABC理论出发，提出观念和想法是情绪调节的根本因素。紧接着从“三脑理论”和情绪调节ABC理论出发，提出不同观念和想法是影响情绪调节的根本因素，并且从辩证思维、成长型思维、发散性思维、角色转换、改变社会比较、叙事心理等思维方式进一步延展和诠释了构建辅导员内心弹性的视角，凝聚为散发阳光味道的八大思维策略。最后，李教授强调了疫情状态下高校辅导员拥有弹性心态的重要性，并鼓励辅导员要学会视角转换、角色转换、改变参照，用叙事的方式，从弹性的视角，寻找丰富的生活维度，构建积极的心态。
心理健康教育是辅导员工作的重要内容，心理健康教育能力是辅导员专业化成长的必备技能，此次培训教会辅导员进行自我关照，促进我院辅导员的心理健康。通过本次培训大力提升我院思政工作队伍心理自我调节能力。此次培训也缓解了疫情期间学生工作队伍的紧张情绪，促进身心健康发展，提升心理健康素养，让辅导员以更好的状态开展学习和工作，对于辅导员更新心理健康教育理念，优化知识结构，具有深远而重要的意义。
（审核：杨磊 责任编辑：王婷）
