本网讯（通讯员：姜亚琴）为全面开展2018版人才培养方案配套的“三纲两书”工作，贯彻落实新时代高校本科教育工作的会议精神，将立德树人根本任务、社会责任感教育和创新创业教育落实到人才培养各个环节，外国语学院于9月29日上午在会议室召开“三纲两书”工作的论证会。外国语学院副院长王志宏担任会议的主持人，到场的专家有华北理工大学王晓玲教授、曹佳学副教授及安徽大学奚欣华副教授。外国语学院的与会人员包括院长张杰教授、英语系副主任周晓春副教授以及英语系骨干教师。
首先，王志宏简要介绍了“三纲两书”论证的背景信息。“三纲两书”包括课程理论教学大纲、实验教学大纲、实习大纲、实验指导书、实习指导书，是执行人才培养方案，实现培养目标的教学指导文件，也是教育管理部门与学校检查和评价教学质量的依据和标准。它以纲要的形式规定了人才培养方案中课程的教学内容以及教学目的、任务、范围、教学进度、时间安排、实践环节、教学方法、课程考核等，为教学工作顺利开展提供了基本保证。
随后，三位专家分别就一些课程的大纲提出建议。
王晓玲指出了课程大纲存在的问题。对于“英语教学法”、“课程教学工作坊”两门课程，教师们受到教材编写内容的束缚，局限于教材的编排体系，且教材过于陈旧，因此提出的教学目标和教学要求针对性不强，不能反映当前时代提出的新要求。教师应吸收国内外最先进的教学法和教学理念，兼收几本教材的长处，依据学生的实际学情，高屋建瓴，按照新时代的要求设置教学目标、教学要求和教学方法。对于“文学理论导论”课程，她认为课程设置难度较大，不必谈及过多的理论，而应注重理论与实践相结合，提升学生的专业素养。
曹佳学也对一些课程给出了具体的指导意见。对于“英语写作”、“英语视听说”、“学术写作与研究方法”等课程，她认为课程的培养目标应当更具有针对性和现实性，英语这种语言的学习，不应当只关注学生语言能力的培养，更应该考虑到学生思辨能力、创新创业能力的培养，不断地给学生拓展课外信息，关注学生的全面发展，从而更好地与现实相契合。在日常的教学设计方面，更应专注课堂实践，给予学生锻炼的机会，达到理论的应用和实践，而非一味地采用传统的讲授形式。她还认为在教材的选择方面应当慎重，随着时代的迅速发展，教材的内容也应当及时的进行更新。教学素材也不必仅限于现有的教材，可补充拓展资料，以使理论知识可与现实生活场景相契合。另外，在一些细节方面，也应当要抱有谨慎的态度，如“英语国家社会与文化”因其内容以英国文化为主，所以可更名为“英语国家概况”。
奚欣华就日语专业的课程大纲提出了自己的看法。她认为，需调整一些课程的理论学时和实践学时，突出实践动手能力、应用创新能力的培养。
在论证最后，王志宏对专家们的建议表示感谢。专家们提出的宝贵意见充分体现了新时代对大学课程的要求，明确了专业的培养目标。他表示，将带领教师们认真学习、领会专家们的建议，进一步完善各门课程的教学大纲。
此次论证，不仅有利于外国学院完善课程的“三纲两书”，而且有利于深入推进新文科建设，为培养高素质应用型语言类人才提供切实的保障。
（审核：杨光 责任编辑：王婷）
