本网讯（通讯员 王志宏）10月18日，外研社全国高校外语教学发展研讨会在北京隆重举行。全国外语教育专家、高校外语教学管理者、一线教师400余人共商大计，探讨如何在教学中融合信息技术，运用多种途径最终提高外语学习效率。外国语学院代表任静生教授和王志宏参加本次研讨会。
研讨会上，外研社正式发布了全新的数字化教学共同校园（Unipus）。Unipus源于创新教育理念，基于先进信息技术，是以外语教育为特色，集学习、教学、测评、科研、合作交流于一体的线上“共同校园”（Universal Campus）。与会者共同体验了Unipus的设计理念与服务构架。Unipus体现教育技术智能化、交互化、自主化和移动化的发展趋势，创建学习者、教学者、研究者、管理者、教育资源与服务提供者等多方参与的教育生态，是推动多方联动、多维空间的开放校园（Universal Campus）。Unipus依据科学能力测评体系，汇聚国内外优势资源，优化在线互动教学环境，提升个体学习体验与效果，是师生创新发展的智慧校园（Unique Campus）。Unipus同时为高校创新教学模式、开展课题研究、推进跨校合作提供支持保障，是共建资源、共享成果、共赢未来的共创校园（United Campus）。
教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授、外语教学与研究出版社社长蔡剑峰正式开启Unipus并致词。王守仁教授对Unipus这一“智慧天地”的正式开启表示热烈的祝贺，他指出，即将制定完成的《大学英语教学指南》规定“大学英语要大力推进教学与信息技术的融合”，Unipus内容丰富，符合指南精神，必将在贯彻指南的过程中发挥重要作用。蔡剑峰社长对各位专家、教师长久以来对外研社的关注支持表示衷心感谢，他指出，Unipus开创的中国外语教育共同体在外研社向教育服务提供商转型的道路上具有里程碑意义，通过Unipus，外研社将与全国专家、教师一道共商互联网外语教育大计、共赢让国人乐于善于学外语的价值、共创中国外语教育新模式的美好未来！
随后，由四名专家做会议主旨报告。南京大学大学外语部主任王海啸教授在研讨会上所作专题报告的主题即为：提高学习效率是外语教学改革不变的宗旨——谈外语教学数字化。数字化教学共同校园（Unipus）给学习者、教学者、研究者、管理者、教育资源与服务提供者创造了多方参与互动的平台，王教授认为，大学英语教学应借助如Unipus这样的“智慧天地”的作用，利用信息技术的巨大作用提高学生的英语学习效率。王教授总结了教学改革的背景、外语教学的现实与理想、信息技术特别是数据分析技术的应用潜力。他指出，当前学生已经对网络生活充满敏感与依赖，大学外语教学应该创造现实与虚拟结合、线上与线下结合、课内与课外结合、加强各类合作与互动的学习环境，提供多样丰富的、输入与输出互动的、满足个性化需求的语言材料，并且认识到学习者学习态度和学习目标的变化，从而真正做到以技术为手段提高外语学习效率，实现外语教学改革的真正目的。
上海师范大学数理信息学院教育技术系主任黎加厚教授的讲述给外语教师们上了生动幽默、发人深省的一课。我们正处在一个崭新而伟大的时代，在这个时代，互联网技术让我们重新想象世界上的一切，它也在极大地冲击与影响着外语教学，一系列应用软件与资源平台为外语教学方式的创新变革提供了途径。黎教授用一个个生动的视频演示了这一观点，总结了时代的奇迹、教学的智慧。他提出了一些理念。“变态”指从教学理念、教学组织、师生角色、教学评价等多方面“改变教学形态”；“勾引”指通过互动、激发等手段吸引学生兴趣；“乱动”泛指教师运用反馈式、参与式、体验式等教学方法，活跃课堂气氛，提升教学效果。在新的时代，Unipus给中国高校英语教学创造了新的生态系统，黎教授鼓励教师们抓住这一机遇，创造大有可为的外语教学课堂。
电子科技大学外国语学院副院长胡杰辉副教授和北京工业大学外国语学院院长何岑成副教授分别交流了各自院校的经验成果。电子科技大学立足学生需求定位、社会对学校定位、学科需求定位，在外语数字化教学中坚持恰当、清晰、可靠的教学目标，并且以这些需求为导向建设数字课程，引入翻转课堂等形式改革教学模式，将在线教学与课堂教学相结合促进教师发展。胡老师说明了数字化教学改革的课程论基础和认知论基础，再次印证应用教育技术最终是为了提高学习效果的观点。北京工业大学运用大数据理论中的数据创新思维，与外研社合作开发基于数据分析的智能化考试系统，参考多功能模块的考试系统所形成的样本和数据调整教学与学习决策。基于数据的精细化管理，教学管理者提高了决策科学性和管理效率，降低了管理成本和教师工作强度，提高了教学质量并发现了教学改革的新机会。何老师谈到，数据可以帮助我们更精确地了解了已知，并将促进更有效地发现未知。
通过本次研讨，所有参会代表认识到：互联网时代下，新的高校英语教学生态系统呼之欲出。外研社全新发布数字化教学共同校园（Unipus），开创中国外语教育“智慧天地”，引导教育者和学习者走向“智慧人生”、获得“智慧共赢”。这是高等外语教育顺应时代脚步、社会发展、学生需求的措施，充分利用网络化与数字化的大潮实现理念、内容、方法上的跨越。
（责任编辑：彭洪磊）
